digitalisierung:kollaboratives_schreiben:start
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Inhaltsverzeichnis
Kollaboratives Schreiben
| Kompetenzziel | Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nutzen im kommenden Unterricht die Möglichkeiten des kollaborativen Schreibens für die Schülerinnen und Schüler und für das professionelle Zusammenarbeiten von Kolleginnen und Kollegen. |
|---|---|
| Lernziele | Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer… |
| … experimentieren mit einem Werkzeug zum kollaborativen Schreiben. | |
| … stellen die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Werkzeuge dar. | |
| … entwerfen Kompetenzen die beim Einsatz des kollaborativen Schreibens gefördert werden können. | |
| … entwerfen Anwendungszenarien zur Förderung der Kompetenzen. | |
| Zeitansatz | 90 Minuten |
Ideen Ablauf
- WQS
- Input
- Erprobung
- Kompetenzformulierung
- Vorstellung der Kompetenzen
- Diskussion des Einsatzes.
Ideen für tools
- Google docs - https://docs.google.com/document/u/0/
- hackmd.io - https://hackmd.io/
- Beispieldokument: https://hackmd.io/5262bPSiQVOW8p8XJA0fqw?both
- etherpad - zum Beispiel: https://zumpad.zum.de
- Beispieldokument: https://zumpad.zum.de/p/hlCKXv6liX
- wiki - software unter https://www.dokuwiki.org/dokuwiki
- Beispielseite: Beispielseite
- Dropbox Paper: https://paper.dropbox.com/
- adobe spark - https://spark.adobe.com/
- Kein bearbeitbares Beispieldokument, weil man angemeldet sein muss.
Aufgabe
- Wähle einen Online-Texteditor aus. - Beachte, dass Du für die mit * gekennzeichneten einen personifizierten Zugang brauchst.
- Spielen Sie mit diesem herum.
- Erstellen Sie auf der Plattform einen
WQS
- Wenn die Schülerinnen und Schüler Texte im Netz verfassen, dann gibt es immer Probleme mit dem Datenschutz.
- Wenn die Schülerinnen und Schüler Texte nur noch online verfassen, dann lernen die gar keine Rechtschreibung mehr.
digitalisierung/kollaboratives_schreiben/start.1578577737.txt.gz · Zuletzt geändert: 2020/01/09 14:48 von Marcel Spitau