rtfm:90_denkebenen
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Die drei Denkebenen
Wie erarbeitet man sich ein neues Thema und wie kann Lehrperson den Unterricht so anlegen, dass Lernen quasi stattfinden muss.1)
| Operatoren | mögliche Fragen | |
|---|---|---|
| 3. ANWENDEN | • entwickeln • planen • beurteilen • vorhersagen • spekulieren • eine Hypothese aufstellen • ein Prinzip anwenden • untersuchen • einschätzen | • Was würde passieren, wenn …? • Wie würdest du … lösen, organisieren um …? • Was würdest du vorschlagen? • Welche Verbindung gibt es zwischen …? |
| 2. VERARBEITEN | • begründen • vergleichen • gegenüberstellen • lösen • unterscheiden • erklären • ordnen • Beispiel geben • zusammenfassen | • Warum? • Inwiefern? • Was ist die Hauptaussage? • Welche Gemeinsamkeiten / Unterschiede …? |
| 1. REAKTIVIEREN | • sagen • aufzählen • beschreiben • nennen • auswählen • erzählen • aufsagen • sich erinnern | • Wer? • Was? • Wo? • Wie? • … |
1)
Fogarty, Robin, Brain – Compatible classrooms, SkyLight Training an Publishing, USA, 1997
rtfm/90_denkebenen.1534764204.txt.gz · Zuletzt geändert: von Marcel Spitau