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--- rezepte:010_rezept [2019/12/05 07:03] – [Tabelle] Marcel Spitau
+++ rezepte:010_rezept [2019/12/05 07:39] (aktuell) – Marcel Spitau
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 ====== Einstieg in ein Thema ======
   * Suchen Sie sich einen //Überbegriff// heraus, zu dem die Schülerinnen und Schüler arbeiten werden.
-  * [[./010_rezept_prs]]
+  * Zu diesem Überbegriff benötigen Sie **einen** Text, der sich mit einem Kerngebiet des //Überbegriffs// befasst.
+===== Präsentation =====
-^ Menge        ^ Material                      ^ Tätigkeit der Lehrperson                                                                                                          ^ Sozialform  ^ Instruktion                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ^ Zeitansatz  ^
+  * [[./010_rezept_prs|Präsentation mit den Arbeitsaufträgen ]]
-^  PROLOG                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ||||||
-|              | Tafel / Kreide / Stift        | Notieren Sie einen //Überbegriff// für das Thema in großen Buchstaben an der Tafel.                                               | LV          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |           2 |
-|              |                               |                                                                                                                                   | EA          | Nehmen Sie einen leeren Zettel. Legen Sie diesen quer vor sich hin. Notieren Sie in der Mitte //den Überbegriff//                                                                                                                                                                                                                                                                                      |           1 |
+^ Material                      ^ Tätigkeit der Lehrperson                                                                                                          ^ Sozialform  ^ Instruktion                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ^ Zeitansatz  ^
-|              |                               | Achtet auf Einhaltung der Einzelarbeit und interveniert umgehend.                                                                 | EA          | Notieren um diesen Begriff herum alle Begriffe und Themen, die Ihnen zu den //Überbegriff// einfallen. Notieren Sie möglichst alle Gedanken. Nichts ist falsch! Sie haben 5 Minuten Zeit.                                                                                                                                                                                                              |           5 |
+^  PROLOG                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |||||
-|              | Moderationskarten und Stifte  |                                                                                                                                   | PA          | Tauschen Sie sich mit Ihrem Sitznachbarn aus. Welche Unterschiede gibt es? Erklären Sie sich gegenseitig die Begriffe, die Sie unterschiedlich haben. als zusätzlichen Auftrag formulieren Sie drei Fragen zu dem //Überbegriff//, deren Antworten Sie gerne wissen würden. Notieren Sie die Fragen leserlich auf Moderationskarten. Jeder muss in der Lage sein, die Fragen der Klasse vorzustellen.  |          10 |
+| Tafel / Kreide / Stift        | Notieren Sie einen //Überbegriff// für das Thema in großen Buchstaben an der Tafel.                                               | LV          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |           2 |
-^  AUSWERTUNG                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ||||||
+|                               |                                                                                                                                   | EA          | Nehmen Sie einen leeren Zettel. Legen Sie diesen quer vor sich hin. Notieren Sie in der Mitte //den Überbegriff//                                                                                                                                                                                                                                                                                      |           1 |
-|              |                               | Moderation - zufällige Schülerinnen und Schüler wählen, die vorstellen.                                                           | LSG         | Kommen Sie bitte nach vorne. Lesen Sie ihre Fragen vor und platzieren Sie diese an der Tafel. Versuchen Sie, ähnliche oder gleiche Fragen zu clustern.                                                                                                                                                                                                                                                 |          10 |
+|                               | Achtet auf Einhaltung der Einzelarbeit und interveniert umgehend.                                                                 | EA          | Notieren um diesen Begriff herum alle Begriffe und Themen, die Ihnen zu den //Überbegriff// einfallen. Notieren Sie möglichst alle Gedanken. Nichts ist falsch! Sie haben 5 Minuten Zeit.                                                                                                                                                                                                              |           5 |
-|              |                               | Lob verteilen für die tollen Fragen. Zusammenfassen der Ergebnisse. Definition des ersten Kernbereichs, der nun bearbeitet wird.  | LV          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |             |
+| Moderationskarten und Stifte  |                                                                                                                                   | PA          | Tauschen Sie sich mit Ihrem Sitznachbarn aus. Welche Unterschiede gibt es? Erklären Sie sich gegenseitig die Begriffe, die Sie unterschiedlich haben. als zusätzlichen Auftrag formulieren Sie drei Fragen zu dem //Überbegriff//, deren Antworten Sie gerne wissen würden. Notieren Sie die Fragen leserlich auf Moderationskarten. Jeder muss in der Lage sein, die Fragen der Klasse vorzustellen.  |          10 |
+^  AUSWERTUNG                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |||||
+|                               | Moderation - zufällige Schülerinnen und Schüler wählen, die vorstellen.                                                           | LSG         | Kommen Sie bitte nach vorne. Lesen Sie ihre Fragen vor und platzieren Sie diese an der Tafel. Versuchen Sie, ähnliche oder gleiche Fragen zu clustern.                                                                                                                                                                                                                                                 |          10 |
+|                               | Lob verteilen für die tollen Fragen. Zusammenfassen der Ergebnisse. Definition des ersten Kernbereichs, der nun bearbeitet wird.  | LV          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |          10 |
+^  ERARBEITUNG                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |||||
+|                               | Notiert sich in der Zeit alle Fragen von der Sammlung.                                                                            | EA          | Notieren Sie die Fragen zu dem ersten Kernbereich in Ihre Unterlagen. Beantworten Sie die Fragen so gut Sie können. Sie dürfen raten, spekulieren und Vermutungen anstellen.                                                                                                                                                                                                                           |           7 |