Diese Methode ist keine Unterrichtsmethode im eigentlichen Sinne, sondern eine Methode Ideen kreativer umzusetzen oder auf neue Ideen zu kommen. Beliebt ist sie, für die Vorbereitung von Unterricht und insbesondere für Lehrproben/Unterrichtsübungen. Die Methode hat eine gewisse Verwandtschaft mit der Kopfstandmethode, wobei SCAMPER umfangreicher ist.