Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge


methoden:erarbeitung:gruppenrollen

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung
Vorhergehende Überarbeitung
methoden:erarbeitung:gruppenrollen [2009/09/11 15:06]
Marcel Spitau
methoden:erarbeitung:gruppenrollen [2016/05/09 21:23] (aktuell)
Marcel Spitau
Zeile 2: Zeile 2:
 ===== Anwendung ===== ===== Anwendung =====
 Damit die Arbeit in einer Gruppe funktioniert,​ brauchen die Schülerinnen und Schüler Aufgaben, die sie während der Arbeit zu erfüllen haben. Damit die Arbeit in einer Gruppe funktioniert,​ brauchen die Schülerinnen und Schüler Aufgaben, die sie während der Arbeit zu erfüllen haben.
-Diese Aufgaben verhelfen zu einem konzentriertem ​Arbeiten und zu einer angenehmen Arbeitsatmosphäre.+Diese Aufgaben verhelfen zu einem konzentrierteren ​Arbeiten und zu einer angenehmen Arbeitsatmosphäre.
  
 Damit die Schülerinnen die Rollen, die sie in der Gruppe inne haben, inkl. einer Zielvorstellung vor Augen haben, sind Rollenkarten notwendig. Damit die Schülerinnen die Rollen, die sie in der Gruppe inne haben, inkl. einer Zielvorstellung vor Augen haben, sind Rollenkarten notwendig.
  
 ===== Material ===== ===== Material =====
 +==== SIE-Version ====
 {{:​methoden:​erarbeitung:​fluestermanager.png?​250|Rollenkarte Fluestermanager}}{{:​methoden:​erarbeitung:​materialmanager.png?​250|Rollenkarte Materialmanager}}{{:​methoden:​erarbeitung:​praesentator.png?​250|Rollenkarte:​ Praesentator}}{{:​methoden:​erarbeitung:​schriftfuehrer.png?​250|Rollenkarte:​ Schriftführer}}{{:​methoden:​erarbeitung:​zeitmanager.png?​250|Rollenkarte:​ Zeitmanager}} {{:​methoden:​erarbeitung:​fluestermanager.png?​250|Rollenkarte Fluestermanager}}{{:​methoden:​erarbeitung:​materialmanager.png?​250|Rollenkarte Materialmanager}}{{:​methoden:​erarbeitung:​praesentator.png?​250|Rollenkarte:​ Praesentator}}{{:​methoden:​erarbeitung:​schriftfuehrer.png?​250|Rollenkarte:​ Schriftführer}}{{:​methoden:​erarbeitung:​zeitmanager.png?​250|Rollenkarte:​ Zeitmanager}}
 +
 +
 +[[http://​herrspitau.de/​download/​gruppenkarten-kooperatives-lernen-sie/​|Alle Gruppenkarten „Kooperatives Lernen“ in der **Sie-Form** als Zip-Paket]]
 +
 +
 +==== DU-Version ====
 +{{:​methoden:​erarbeitung:​fluestermanager_du.png?​direct&​250}}{{:​methoden:​erarbeitung:​materialmanager_du.png?​direct&​250|}}{{:​methoden:​erarbeitung:​praesentator_du.png?​direct&​250|}}{{:​methoden:​erarbeitung:​schriftfuehrer_du.png?​direct&​250|}}{{:​methoden:​erarbeitung:​zeitmanager_du.png?​direct&​250|}}
 +
 +
 +[[http://​herrspitau.de/​download/​gruppenkarten-kooperatives-lernen-du/​|Alle Gruppenkarten „Kooperatives Lernen“ in der **Du-Form** als Zip-Paket]]
  
 ===== Problematik ===== ===== Problematik =====
 Erfahrungsgemäß halten die meisten Schüler der Beruflichen Schule die Karten für albern, da sie sich zu alt fühlen und "die Gruppenarbeit ja auch ohne klappt"​. ​ Erfahrungsgemäß halten die meisten Schüler der Beruflichen Schule die Karten für albern, da sie sich zu alt fühlen und "die Gruppenarbeit ja auch ohne klappt"​. ​
 Wenn man die Karten jedoch eine Zeit nutzt, lassen sich die Schülerinnen und Schüler darauf ein und erkennen die Vorteile für ihre Zusammenarbeit. ​ Wenn man die Karten jedoch eine Zeit nutzt, lassen sich die Schülerinnen und Schüler darauf ein und erkennen die Vorteile für ihre Zusammenarbeit. ​
 +
 +Wichtig ist an dieser Stelle, dass die Gruppenrollen nach der Arbeitsphase [[Methoden:​evaluation:​start| reflektiert und evaluiert]] werden. ​
 +
 +===== Hinweis =====
 +Die Karten sind so erstellt, dass sie bei www.moo.com gedruckt werden können. ​
 +Das Produkt dort nennt sich "​[[http://​uk.moo.com/​de/​products/​business_cards.php|Visitenkarten]]"​.
methoden/erarbeitung/gruppenrollen.1252674382.txt.gz · Zuletzt geändert: 2009/09/11 15:06 von Marcel Spitau