Schlaf

• SuS stellen die Tische für Gruppenarbeit passend.
  • Zeitgleich werden der Beamer und der OHP eingerichtet
• Einteilung der Gruppen durch Knöpfe (4er Gruppen)

• SuS sollen notieren was sie über Schlaf und schlafen wissen.

• Schreiben Sie alles auf, was Sie über den Schlaf und über das Schlafen wissen.

Zeit: 7 Minuten

• Stellen Sie sich die Ergebnisse gegenseitig vor, die/der Jüngste beginnt.
• Notieren Sie alle Fragen, die sich im Laufe der Besprechung/Diskussion ergeben auf das rote Papier.
  • Fragen die sich später in anderen Phasen ergeben notieren Sie auch auf dem Zettel.

Zeit: 10 Minuten

• SuS lesen die Texte des ABs „Immer fit auch ohne Schlaf“
• Beantworten Sie die Fragen 1 bis 3 schriftlich in Stillarbeit.

Zeit: 10 Minuten

• Vergleichen Sie die Ergebnisse! Der/Die Größte fängt an.
• Betrachten Sie dann den roten Zettel und versuchen Sie schon einige Fragen zu beantworten.

Zeit: 10 Minuten

• Zwei SuS aus der Gruppe bearbeiten zunächst alleine Aufgaben 1, 2 und 3
• Zwei SuS aus der Gruppe bearbeiten zunächst alleine Aufgaben 4, 5 und 6

Zeit: 20 Minuten

• Die SuS die selben Fragen beantwortet haben tauschen sich aus und klären Unklares.

Zeit: 10 Minuten

• Jeweils zwei Schüler mit unterschiedlichen Fragen erklären dem/der Anderen die Antworten und die Fragen
  • Fragen Sie nach, wenn Sie etwas nicht verstehen!

Zeit: 10 Minuten

• Offene Frage- und Antwort-Runde in der Gruppe.
• Schauen Sie, ob Sie weitere Fragen auf dem roten Zettel beantworten können oder ob welche hinzukommen.

Zeit: 7 Minuten

• Der Film wird geschaut und die SuS erhalten Beobachtungsaufgaben.
• Jeder/jede beantwortet alle Fragen!
• Nach dem Film gibt es 10 Minuten um in der Gruppe alle Fragen zu beantworten.
• Sammlung der Ergebnisse im LSG

Zeit: 70 Minuten

Die BBCExklusiv Dokumentation „Die innere Uhr Wie unser Körper tickt“ zeigt wie umfassend unser Leben vom Ablauf unserer inneren Uhr bestimmt wird.

• http://www.youtube.com/watch?v=UpQtmfrstXQ
• http://www.youtube.com/watch?v=DCv_7oVdJ3c
• http://www.youtube.com/watch?v=mVo9M5KdSfQ
• http://www.youtube.com/watch?v=cFKTkmFXn_Q
• http://www.youtube.com/watch?v=mzeb-u9xCVM
• Folie mit Fragen zu dem Film

• Bearbeiten Sie partnerweise die Aufgaben zu einem Text.
• Erstellen Sie in der Gruppe ein Plakat, auf dem Sie grafisch das darstellen, was Sie heute gelernt haben.
• Es wird ausgelost, wer das Plakat vorstellt.

Zeit bis 15 Minuten vor Stundenende (7. Stunde -> 13:15 Uhr)

• Präsentation der Plakate