Kollaboratives Schreiben

Kompetenzziel	Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nutzen im kommenden Unterricht die Möglichkeiten des kollaborativen Schreibens für die Schülerinnen und Schüler und für das professionelle Zusammenarbeiten von Kolleginnen und Kollegen.
Lernziele	Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer…
	… experimentieren mit einem Werkzeug zum kollaborativen Schreiben.
	… stellen die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Werkzeuge dar.
	… entwerfen Kompetenzen die beim Einsatz des kollaborativen Schreibens gefördert werden können.
	… entwerfen Anwendungszenarien zur Förderung der Kompetenzen.
Zeitansatz	90 Minuten

Verschiedene Werkzeuge

Hauptseite von Google docs - https://docs.google.com/

Hauptseite von hackmd.io - https://hackmd.io/

Eine Seite mit einem Etherpad - https://zumpad.zum.de

Hauptseite von hackmd.io - https://cryptpad.fr/

Hauptseite von Dropbox Paper - https://paper.dropbox.com/

^* Diese Werkzeuge brauchen einen personifizierten Zugang und / oder eine Einladung des Dokumentenerstellers, um bearbeitet zu werden.

Bildet Gemeinschaften von mindestens 2 Personen.
Wählt einen Online-Texteditor aus. - Beachtet, dass Ihr für die mit ^* gekennzeichneten einen personifizierten Zugang braucht.
Spielt mit dem Editor an verschiedenen Endgeräten herum und findet Euch einwenig in der Software zu recht.

URL unter der man den Editor findet.
- Ob eine Anmeldung notwendig zum Erstellen von Dokumenten ist.
- Ob eine Anmeldung notwendig zum Bearbeiten von Dokumenten ist.
Welche Formatierungsmöglichkeiten hat der Editor?
Welche Exportmöglichkeiten hat der Editor?
Welche Eigenschaften des Editors sind ein Vorteil?
Welche Eigenschaften des Editors sind ein Nachteil?
Für welche Einsätze / Szenarien kann der Editor empfohlen werden?
- eher für Kolleginen und Kollegen
- eher für Schülerinnen und Schüler
Fazit für diesen Editor in einem Satz!

Notiere in Einzelarbeit, an welche Probleme Du beim Bearbeiten des Dokuments gestoßen bist.
- Wie hast Du diese Probleme lösen können?

Findet Euch mit einer anderen Gruppe zusammen.
- Stellt Euch Euren Editor gegenseitig vor.