Inhaltsverzeichnis
Arbeit in Gruppen
Phase 1 / Ankommen und Überblick
Material
Phase 2 / Thesen zur Gruppenarbeit
Material
Phase 3 / Kooperativer Turmbau
Material
Phase 4 / Regelkatalog für Gruppenarbeiten
Material
Phase 5 / Kritikfähigkeit
Material
Arbeit in Gruppen
Phase 1 / Ankommen und Überblick
Für diesen Thementag werden die Tische das erste Mal zu Gruppentische gestellt.
Die
SuS
erhalten einen Überblick über das, was sie erwarten wird.
Zum Einstieg wird die „wahre“ Bedeutung des Begriffs Team anhand einer Folie erläutert.
TEAM =
T
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acht's.
Material
fol_bedeutung-team.pdf
Phase 2 / Thesen zur Gruppenarbeit
Die
SuS
bewerten die Thesen zur Gruppenarbeit alleine und nehmen mit einem kurzen Satz Stellung zu der These.
Die Stellungnahmen der extremen Seiten werden im Plenum vorgelesen und andiskutiert.
Material
SchliBS Seiten 61-63
Phase 3 / Kooperativer Turmbau
Die Gruppen, in denen die
SuS
werden nach Zufall gebildet.
Die Gruppen erstellen den Turm nach den Vorgaben aus SchliBS
Danach werden die Leitfragen, die sich auf dem Auftrag befinden gestellt und im Plenum diskutiert.
Material
SchliBS Seite 64
Phase 4 / Regelkatalog für Gruppenarbeiten
Die
SuS
erhalten die Seiten Seiten 68 - 70 aus SchliBS diesen lesen sie
Es folgt eine Kurze Diskussion über den Text
Der Arbeitsauftrag zur Vereinbarung eines Regelkatalogs zu künftigen Gruppenarbeiten wird ausgeteilt
Es werden neue Gruppen gebildet, die diesen Auftrag erfüllen
Die Ergebnisse werden vorgestellt und besprochen.
Material
nicht vorhanden (wird hoffentlich nachgereicht)
Phase 5 / Kritikfähigkeit
Es werden erst die Tipps zu Präsentationen gelesen.
Jeder
SuS
soll alleine zu jedem Punkt ein Argument notieren, warum dieser Tipp richtig und wichtig ist.
Dann diskutieren die
SuS
ihre Ergebnisse.
Sollte es unterschiedliche Meinungen in den Gruppen geben, werden diese im Plenum besprochen.
Text zum Thema Kritik lesen
Die
SuS
notieren dann jeweils drei Beispiele für hilfreiche und nicht-hilfreiche Kritik.
Die Themen und Personen sollen ausgedacht sein.
Die Kritik wird angewandt
Den
SuS
wird bewusst gemacht, was sie gerade gelesen und vorgetragen haben.
Dann wird in den Gruppen die letzte Phase nach der
10-Finger-Evaluation
reflektiert
Material
SchliBS Seiten 71 und 72