====== Arbeit in Gruppen ======
===== Phase 1 / Ankommen und Überblick =====
  * Für diesen Thementag werden die Tische das erste Mal zu Gruppentische gestellt. 
  * Die SuS erhalten einen Überblick über das, was sie erwarten wird. 
  * Zum Einstieg wird die "wahre" Bedeutung des Begriffs Team anhand einer Folie erläutert. 
    * TEAM = **T**oll **e**in **a**nderer **m**acht's.

==== Material ====
  * {{:berufsvorbereitung:bvm:thementage:arbeit-in-gruppen:fol_bedeutung-team.pdf|}}

===== Phase 2 / Thesen zur Gruppenarbeit =====
  * Die SuS bewerten die Thesen zur Gruppenarbeit alleine und nehmen mit einem kurzen Satz Stellung zu der These.
  * Die Stellungnahmen der extremen Seiten werden im Plenum vorgelesen und andiskutiert. 

==== Material ====
  * SchliBS Seiten 61-63

===== Phase 3 / Kooperativer Turmbau =====
   * Die Gruppen, in denen die SuS werden nach Zufall gebildet.
   * Die Gruppen erstellen den Turm nach den Vorgaben aus SchliBS
   * Danach werden die Leitfragen, die sich auf dem Auftrag befinden gestellt und im Plenum diskutiert. 
 
==== Material ====
  * SchliBS Seite 64

===== Phase 4 / Regelkatalog für Gruppenarbeiten =====
  * Die SuS erhalten die Seiten Seiten 68 - 70 aus SchliBS diesen lesen sie
  * Es folgt eine Kurze Diskussion über den Text
  * Der Arbeitsauftrag zur Vereinbarung eines Regelkatalogs zu künftigen Gruppenarbeiten wird ausgeteilt
  * Es werden neue Gruppen gebildet, die diesen Auftrag erfüllen
  * Die Ergebnisse werden vorgestellt und besprochen.

==== Material ====
  * nicht vorhanden (wird hoffentlich nachgereicht)

===== Phase 5 / Kritikfähigkeit =====
  * Es werden erst die Tipps zu Präsentationen gelesen.
    * Jeder SuS soll alleine zu jedem Punkt ein Argument notieren, warum dieser Tipp richtig und wichtig ist. 
    * Dann diskutieren die SuS ihre Ergebnisse. 
    * Sollte es unterschiedliche Meinungen in den Gruppen geben, werden diese im Plenum besprochen. 
  * Text zum Thema Kritik lesen 
    * Die SuS notieren dann jeweils drei Beispiele für hilfreiche und nicht-hilfreiche Kritik. 
    * Die Themen und Personen sollen ausgedacht sein. 
  * Die Kritik wird angewandt
    * Den SuS wird bewusst gemacht, was sie gerade gelesen und vorgetragen haben. 
    * Dann wird in den Gruppen die letzte Phase nach der [[methoden:evaluation:10-finger-evaluation]] reflektiert


==== Material ====
  * SchliBS Seiten 71 und 72